暑假期间，未成年人沉迷网络成为令很多家长头疼的问题。不少家长向记者反映，孩子一玩手机，便精神焕发，但一提到学习、写作业，便精神萎靡，十分抗拒。（8月7日中国青年报）
现在的中小学生都是互联网的原住民，禁止他们玩手机是不可能的，也是不科学的。现在最大的难题是家长缺乏引导监督，孩子难免耳濡目染。因为学校老师管得比较严格，学生们只有在晚上放学后或节假日才有时间玩手机。手机大战往往在这个时候发生。家长利用让孩子玩手机来图清闲，一旦发现孩子玩得时间过长，劝说不听就采取简单粗暴的方式。
《2020年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，部分家长对于互联网的理解和使用较为初级，在引导和监督孩子方面存在障碍。此外家长自身对于互联网也存在依赖心理，很难为未成年人作出良好的榜样。
按照“双减”和“五项管理”要求，小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。也就是说，这些学生晚上或节假日还是蛮有空闲时间的。关键在于一些家长不能帮助孩子通过做有意义的事情把这些空闲时间利用起来。
究其原因，或者是家长太忙，或者是家长太懒，或者是家长缺乏这方面的能力。前两个原因主要责任在家长，家长必须认识到孩子过度玩手机的危害，真正履行好监护人的责任。第三个原因主要责任在社会，社会必须为家长提供帮助孩子利用空闲时间的方法和措施。
就方法而言，相关部门和游戏开发商要承担起更多社会责任。从理论上说，家长根据孩子特点精心选择部分游戏，家长和孩子一起看，然后根据游戏内容，在家庭做线下游戏。这既有利于亲子关系，也锻炼孩子的多方面能力，从而也减少了孩子玩手机的时间。但这项工作需要花费家长太多精力，一般家长都做不到。而游戏开发商来做这项工作，精选线上游戏主要内容，比如以解决生活难题和处理意外情况为主要内容，搬到书本上来。
家长可以根据书本的游戏介绍，陪孩子做线下游戏，然后再陪孩子看线上游戏，由此帮助孩子在这个过程中提高观察、思考以及解决问题的综合能力。这有点类似于年轻人玩的剧本杀和密室逃脱，必然会受到孩子欢迎，时间长了，孩子可能就不再沉迷手机。这对游戏商来说，也增加了一个营利的渠道，是一个新的商机。
就措施而言，地方政府和社区要承担起更多的青少年文化建设社会责任。对政府部门来说，要在加强博物馆、美术馆、体育馆、大剧院等文化设施的建设过程中，这些文化设施要嵌入青少年体育和美育的熏陶需求，让他们有更多空闲时间在这些地方度过。对社区来说，要通过规划改造，在15分钟生活圈中，有相应的儿童活动中心，把孩子在家对手机的注意力，吸引到线下小朋友们玩游戏上来。凯时kb88线上娱乐